სასწავლო პროექტი ფიზიკაში

1. პროექტის სახელი:           რა არის სინათლე?

2. პროექტის იდეა (თემა): სინათლის მოვლენები და სინათლის მოქმედება გარემოში

3.პროექტის აქტუალობა:  ა)  მოსწავლეები გაეცნობიან სინათლის მოვლენებს და
სინათლის მოქმედებას.    ბ) მოსწავლეები გაიგებენ როგორ ხდება მზისა და მთვარის დაბნელება          გ)   მოსწავლეები გაარკვევენ რა არის მირაჟი

4. პროექტის მიზანი:      

    ინფორმაციის მოძიება,საკუთარი აზრის ჩამოალიბება     და გადაცემა                        კომუნიკაციის,თანამშრომლობისა და    გადაწყვეტილებების  მიღების უნარ -

     ჩვევების განვითარება   

    დროის ლიმიტის დაცვის უნარ-ჩვევების განვითარება

5. მოსწავლეთა ასაკი:     IX    კლასი   14 - 15 წ.

6. ვადები:  1-2 კვირა

7. მოსალოდნელი შედეგები( პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას) :   

•          ფოტომასალა
•          ვიდეომასალა           
•          ნახატები  
•          პლაკატები
•          ჩანაწერები
•          სლაიდშოუ   

8. პროექტისთვის საჭირო ძირითადი რესურსები:

• ინტერნეტი,კომპიუტერი,პროექტორი,ციფრული ფოტოაპარატი
• საჭირო ლიტერატურა

9. პროექტის მსვლელობა:

აქტივობა 1.  შესავალი  მასწავლებლის მიერ პროექტის იდეის გაცნობა

აქტივობა 2. 

• ჯგუფების ჩამოყალიბება  
• ჯგუფში ფუნქციების განაწილება
• დავალებების მიცემა

აქტივობა 3 . I ჯგუფის  მოსწავლეებს დაევალათ პრეზენტაციის მომზადება MC PP- ში , სქემის  "როგორ ხდება მზისა და მთვარის დაბნელება"

აქტივობა 4. მეორე ჯგუფს დაევალა პრეზენტაციის მომზადება თემაზე: "რატომ

ჩნდება მირაჟი?" და ფოტოკოლაჟის ჩვენება "ატმოსფერული მირაჟები"

აქტივობა 5. შესრულებული სამუშაოს საოგადოებისთვის წარდგენა 

                                             I ჯგუფის პრეზენტაცია

სინათლის სხივთა სვლა პრიზმაში

სინათლის დისპერსია

                         

სინათლის გარდატეხა

სინათლის არეკვლა

მზისა და მთვარის დაბნელება

  ვიდეო ფაილი                     

                                        http://www.youtube.com/watch?v=HtGNdb0WxHw

მთვარის დაბნელება

http://www.youtube.com/watch?v=2p6C6VV1Ao4

მზის დაბნელება

http://www.youtube.com/watch?v=xVEdD0vx3Rg

 I  I     ჯგუფის პრეზენტაცია

ატმოსფერული მირაჟები

                                       ვიდეო ფაილი

<iframe width="853" height="480" src="//www.youtube.com/embed/u5l37jS1mHI" frameborder="0" allowfullscreen></ifra
                                             http://www.youtube.com/watch?v=u5l37jS1mHI

აქტივობა 6. პროექტის შეფასება შეფასების სქემის სახით,რომელშიც ყურადღება

მიექცევა : 

• ინფორმაციის მოძიება
• აუდიტორიასთან ურთიერთობის უნარი
• ჯგუფის შემოქმედებითობის უნარი
• წარმოდგენილი ნამუშევრების ორგანიზება-წარმოჩენის უნარი
• ინფორმაციის ფლობის უნარი (კითხვებზე პასუხის გაცემა)

 10. საგნებთან/საგანთა ჯგუფებთან/ეროვნულ გეგმასთან კავშირი:
მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას ფიზიკაში,ასტრონომიაში და გამოუმუშავდებათ უნარ-ჩვევები საინფორმაციო ტექნოლოგიებში (ინტერნეტში

ინფორმაციის მოძიება,პრეზენტაციის მოწყობა)

ფიზ.IX.8.მოსწავლეს შეუძლია გეომეტრიული ოპტიკის ძირითადი პრინციპების ანალიზი.

შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:   

·       ატარებს ცდებს სინათლის გავრცელების შესასწავლად, იყენებს სხივის გეომეტრიულ მოდელს და გამოიტანს შესაბამის დასკვნებს; 

·       აკვირდება და აღწერს სინათლის გავრცელებას ერთგვაროვან და არაერთგვაროვან გარემოში (ჩრდილის წარმოქმნა, არეკვლა, სრული არეკვლა, შთანთქმა, გარდატეხა), აანალიზებს ამ მოვლენებს სათანადო ფორმულების გამოყენებით;

·       განიხილავს სხივთა სვლას სხვადასხვა ოპტიკურ სისტემაში (ბრტყელ-პარალელური ფირფიტა, თხელი ლინზა, სამკუთხა პრიზმა, ბრტყელი სარკე), იყენებს შესაბამის ფორმულებს და აღწერს გამოსახულების მიღებას;

·       მოიპოვებს ინფორმაციას სხვადასხვა ოპტიკური სისტემის (მაგ., ლუპა, მიკროსკოპი, ტელესკოპი) მოქმედების პრინციპის შესახებ, აანალიზებს და აცნობს თანაკლასელებს;

·        ადეკვატურად იყენებს შესაბამის ცნებებს, კანონებს და ფორმულებს ამოცანების ამოსახსნელად.

 11.    პროექტის ხელმძღვანელი: გიული ყოჩიაშვილი

 12.    ელ.ფოსტა:      gkochiashvili @ gmail.com 
                                                                   

 13.    ვებ.მისამართი:  giulikochiashvili.blogspot.com